Почуття ритму піддається розвитку у будь-якій стадії, у будь-якому віці і навіть тоді, коли воно зовсім відсутнє. З педагогічної практики можна навіть виділити кілька типових стадій, притаманних більшості людей, спеціально зайнятих розвитком свого почуття ритму.
